近日，河北省教育厅印发《关于公布2026年度普通本科高校课程思政典型教学案例的通知》（冀教高函〔2026〕43号），我校共有3项案例入选。其中，我院韩丽教师团队的《科创融教、理实贯通、三阶递进——微生物与免疫学“学-研-创”一体化课程思政教学案例》榜上有名，为课程思政教学改革与育人实践再添一项省级成果。

韩丽老师立足药学专业教学一线，深耕《微生物与免疫学》课程思政建设，持续推进“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体育人改革，育人积淀深厚、教改成果丰硕。自2021年以来，其教学案例获评校级课程思政优秀教学案例，2023年获批校级课程思政教改项目，2024年先后斩获河北大学课程思政教学竞赛一等奖、河北省第二届课程思政教学竞赛二等奖，2026年斩获河北省高校教师教学创新大赛二等奖。实现校级教改、课堂竞赛、案例培育全方位突破，形成了可复制、可推广的专业课程思政教学范式。

长期以来，药学院坚持党建引领、聚力有组织教学，系统推进课程思政高质量建设。依托课程思政研究中心，统筹开展教学研究、资源建设、师资培育与成果推广。本次省级典型案例入选，是学院持之以恒深化教学改革、扎实推进课程思政内涵建设的重要成果，也是我院立足学科优势、打造“思政+药学”特色育人体系的生动实践。下一步，学院将用好典型案例示范辐射效应，持续深化课程思政教学创新，凝练推广特色育人经验，引导广大教师守牢课堂主阵地、用好育人主渠道，把价值引领融入人才培养各环节，着力培育厚植家国情怀、涵养科学精神、兼具创新能力与使命担当的高素质药学人才。